Apr 28

שלום לכולם, ראשית יש אתר חדש, עדיין בבניה, הכתובת שלו היא : www.perform.org.il

שנית, זה הלוגו החדש של “המשרד” שמעכשיו יקרא “פרפורמנס - חינוך ופיתוח אמנות חיה”

שלום לכולם, ראשית יש אתר חדש, עדיין בבניה, הכתובת שלו היא : www.perform.org.il

שנית, זה הלוגו החדש של “המשרד” שמעכשיו יקרא “פרפורמנס - חינוך ופיתוח אמנות חיה”

Jun 20

סילבוס תוכנית לימודית לשנה"ל תשע"ב -

Creative Commons Licenseסילבוס לשנה”ל תשע”ב באמנות חיה לבתי הספר הייסודיים by המשרד לפיתוח ולקידום אמנות חיה is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 Israel License

Jun 14

קובץ מערכי שיעור לשנה"ל תשע"ב באמנות חיה -

אם אתם מרגישים שיש בפרסום האמור פגיעה כל שהיא בזכויותכם, אנא צרו קשר דרך המייל

תודה מראש

Jun 13

לינק לקטלוג הספרייה של המשרד -

Creative Commons Licenseקטלוג הספרייה של המשרד לפיתוח ולקידום אמנות חיה by המשרד לפיתוח ולקידום אמנות חיה is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Israel License.

Jun 12

תמונה מתוך התערוכה, פרפורמנס שהמציאו הילדים במהלך השנה, בשם : “היי איש” שבו הפרפורמר האחורי מדבר עם עוברי אורח, אך לא שומעים אותו כי הוא לוחש לפרפורמר הקדמי שחוזר אחריו דבריו בקול רם. כאן . רואים אותי עם שני נדלר, מבית הספר ראשונים ברגע קסום מתוך המופע. לפרפורמנס קוראים “היי איש” כי הוא תמיד מתחיל באותו המשפט : “היי איש”…

תמונה מתוך התערוכה, פרפורמנס שהמציאו הילדים במהלך השנה, בשם : “היי איש” שבו הפרפורמר האחורי מדבר עם עוברי אורח, אך לא שומעים אותו כי הוא לוחש לפרפורמר הקדמי שחוזר אחריו דבריו בקול רם. כאן . רואים אותי עם שני נדלר, מבית הספר ראשונים ברגע קסום מתוך המופע. לפרפורמנס קוראים “היי איש” כי הוא תמיד מתחיל באותו המשפט : “היי איש”…

Jun 11

טקסט שנכתב לכבוד תערוכת הפרפורמנס “ניצנים” - ילדים עושים פרפורמנס במוזיאון בת ים

 

שלושה ימי הולדת לפרפורמנס

הראשון, לפני כמאה שנה באירופה ברגע בו האמנים הפלסטיים לא הצליחו להעביר את מורכבות הרגשות שלהם ולסכם אותם בציור או בפסל בלבד, אלא הוסיפו להם שירה, ריקוד ומוזיקה ליצירה משותפת אחת.

השני, בתקופה היסטורית, ביבשת אפריקה, דרום אמריקה או אוסטרליה, מסביב למדורה או לעמוד טוטם, במקום בו האדם רוקד ושר אבל בעיקר מאמין שעל ידי תנועות מסויימות, קצב ושירה, הוא יכול לגרום לשינוי אמיתי ופיזי במציאות, כמו לדוגמא תפילה אל אל הגשם שיוריד ממטרים או וודוו.

והשלישי, לא מזמן, בשנות החמישים והשישים של המאה העשרים, באמריקה, כחלק מתנועות של חופש והתנגדות שפעלו בכדי לשנות את המצב המלחמתי והמדכא אשר שרר בעולם.

שלושה ימי הולדת שביחד מרכיבים מדיום מורכב, מעניין ומסעיר, ששורשיו נטועים כמעט בכל מקום, ואשר כל דבר יכול להיות הוא.

 

מה זה פרפורמנס

פרפורמנס או במילים נפוצות אחרות, אמנות חיה, מיצג או אמנות בין תחומית, הוא מדיום אמנותי עכשווי שעיקרו העמדת האדם עצמו כיצירת האמנות. מכאן גם המילה אמנות חיה. אמנות חיה, בשונה מאמנות “מתה”, יכולה להחזיר לך מבט, לזוז ולדבר איתך. היא מייצרת קשר אנושי אמיתי עם הצופה שלה, ואינטרקציה בין אנשים. כשאמנים עושים אמנות חיה אין להם היכן להסתתר והם חייבים להביא את עצמם במלוא הדרם אל מול הצופה. אמנות חיה בוחנת נושאים כמו קהל ובמה ומשמעותם.  לדוגמא, גם משחק כדורגל  הוא פרפורמנס. איצטדיוני הכדורגל הם במות, וריקודי שמחה אחרי כל שער הם טקסים קטנים של מחול מודרני.

 

אי סדר מתוכנן

השנה בכיתות הפרפורמנס עסקנו באימון בשהייה בתוך מצב של אי סדר מתוכנן. בתוך אי סדר מתוכנן אפשר למצוא רגעים אמיתיים שיוצאים מאיתנו כאשר אנחנו לא עסוקים בלשמור על הגבולות. אנחנו מזמנים את אי הסדר ומחכים לבקעים שיווצרו בעקבותיו. בסדקים ובפתחים שנוצרים מתפרצת אנרגיה כנה ויצירתית שהיא קצה החוט ליצירת פרפורמנס.

אפשר ללמוד על תכונותיו הנפלאות של אי הסדר גם מתוך המשפט הראשון בספר התנ”ך:  “בראשית ברא אלוהים את השמיים ואת הארץ, והארץ הייתה תהו ובהו, וחושך על פני תהום”, הנה תיעוד נפלא לרגע של כאוס, שנייה לפני שהכל מתחיל. ישנו בלאגן גדול, שבעזרת יד מכוונת ומנחה, מנתב את האנרגיות להקשר ולסדר. זאת היא שאיפתו של מורה הפרפורמנס. להפוך אנרגיה לחומר חדש. זאת המיומנות הנדרשת.

נניח שתלמיד מתפרץ באמצע השיעור, נעמד על השולחן ומחיל לשיר. בשיעור הפרפורמנס הוא לא יקבל עונש או נזיפה, אלא יתבקש לנמק ולהסביר מדוע בחר להתחיל את המופע שלו דווקא ברגע זה, מדוע בחר בשולחן לשמש כבמה, ויידרש להתאים מיומנויות קוליות לתוכן השירים ולמסר אשר הוא מבקש להעביר.

כך הופכים בלאגן לסדר ואנרגיה לחומר.

 

 

להיות בתוך הגבול

גבול הוא שטח שמפריד בין טרטוריות, תרבויות או רעיונות. היחס של רוב האנשים לגבי מושג הגבול מתבטא במהירות שבה הם שמים את עצמם באחד מצדדיו השונים, בכדי לנקוט עמדה בקונפליקט.

אנו, העוסקים בפרפורמנס, מבקשים להרחיב את הגבול ולעמוד ממש בתוכו – הוא המצב של אי הסדר המתוכנן.  לא מבקשים להיות ברורים, חד משמעיים, חדים או מובנים. אלא להרחיב ולמצוא זמן וחלל בו נוכל להיות בין כל אלו (כמו למשל עכשיו במוזיאון).

שהייה בתוך הגבול היא מרגשת, מכיוון שאין בה דבר ידוע מראש. אי אפשר לצפות את העתיד, ואין בהכרח קשר בין סיבה מסוימת לתוצאה שבאה בעקבותיה.

 

מהו אומץ לב?

לפני מספר שנים, שאל אותי חבר אם אני חושב שאני אדם אמיץ לאחר שנחשף להופעות שאני עושה. עניתי לו שלדעתי לא מעורב בזה אומץ לב, ושזה רק נראה כך בכדי לעורר דיון על דברים שאני מאמין שהם חשובים.

בניגוד למבוגרים שעושים פרפורמנס, אני חושב שלילדים שעושים פרפורמנס צריך להיות אומץ לב רב. כדי לעשות פרפורמנס צריך להבדיל את עצמך מהסביבה שלך ולהיות מוכן לקבל ביקורת ולהיות שונה. בתור ילד, שלו המסגרת החברתית היא מכריעה בעיצוב אישיותו, להפגין גישה ביקורתית או ספקנית לגבי אותה המסגרת, היא משימה הדורשת אומץ לב כביר.

דרך פרפורמנס אפשר ללמוד איך להיות שונה, ולהתנסות בכך, באווירת חממה תומכת. ילדים שבוחרים לעשות את זה כמו אלו שרואות עינכם כאן הם התגלמות סגולת אומץ הלב בעיניי.

 

התערוכה היא סיכום שנה של שיעור לימודי פרפורמנס בהנחייתי,

אוצרות והפקה

דניאל יהל

 

משתתפים

 

תודות גדולות

בתי הספר “יגאל אלון”, “ראשונים” , “יד מרדכי” : מנהלות, רכזות, מורות תלמידים והורים

קרן קרב

למאיר לנעמה ולצוות ממוזיאון בת ים לאמנות עכשווית 

Jun 07

מכתב לתקופה הקרובה

   עוד מקומות עבודה והזדמנויות לאמני פרפורמנס. בין היתר הופעתי גם במוסררה מיקס וערכתי ערב פרפורמנס מטורף של ילדי בת ים במוזיאון בת ים בסיועם של צוות המוזיאון, שכל כך אוהב פרפורמנס. היה מקסים מקסים. התמונה המצורפת היא מתוך התערוכה ובה רואים ילד מקריא שיר של מאן ריי מול הקהל (הוא עומד בקומה העליונה אם אתם מכירים את המוזיאון. לקראת הקיץ ייתכן שייפתחו סדנאות במוזיאון אז שימרו על קשר שלום לכולם, האתר והפייסבוק היו קצת חלשים לאחרונה מכיוון שעבדתי המון בשטח ופחות ברשת, כדי לייצר 

Mar 02

דרושים! עבודה לאמני פרפורמנס!

דרושים ל”משרד לפיתוח ולקידום אמנות חיה”

.1 אמני פרפורמנס צעירים, שמתעניינים בהוראת הפרפורמנס,

למשרה מעניינת עם הרבה חזון ושליחות. אנשים שרוצים

להיות חלק מחברה עם עתיד גדול שחושבת רחוק ועמוק, ובונה

את עצמה מהיסוד כעת, במקום בו אפשר לגדול ולהתפתח,

לבד וביחד.

המשרה היא בהוראה בבתי ספר ייסודיים בבת ים, אשדוד

וירושלים, והיקפה יכול לנוע בין שליש משרה למשרה מלאה,

בהתאם לנסיון ולרצון.

אתם מוזמנים להיות חלק מצוות צעיר של אנשים שרוצה לדחוף

את אמנות הפרפורמנס קדימה מתוך אמונה ואש בעיניים,

ובמקביל גם להנות מהשירותים המקצועיים שמציע “המשרד

לפיתוח ולקידום אמנות חיה” כגון ספריית מחקר קטנה, תחנת

רדיו אינטרנטית, ייעוץ ושיחה.

למשרה יכולים לגשת כל מי שמגדיר את עצמו כאמן פרפורמנס

פעיל, במובן הרחב של המילה, כלומר, גם אם אתם עוסקים

בתאטרון לא קונבציונלי, במוסיקה מיוחדת, בפיסול עם

הקשרים תאטרלים, באנתרופולוגיה, במחול, באמנויות לחימה

או בכתיבה בענייני פרפורמנס, אתם מוזמנים לשלוח קורות

חיים

.2 ללהקה שעורכת מופעי רדיו אני מחפש, אמני פרפורמנס,

מוזיקאים שעוסקים באוונגרד, זמרים מיוחדים, פסלים

משוגעים, אנשי אמנויות לחימה, רקדנים, דברנים, די ג’יים –

להקמה של להקה, שתופיע בפסטיבל תל אביבי בקיץ, ותתאמן

במשך החצי השנה הקרובה פעם בשבוע לפחות בבית תמי

ברחוב שינקין בתל אביב

Feb 01

ערב שני של מפגש בגלריה ברבור בנושא פרפורמנס כמחקר ועל הקשר בין פרפורמנס לטכנולוגיה, בהשתתפות נמרוד רם

ערב שני של מפגש בגלריה ברבור בנושא פרפורמנס כמחקר ועל הקשר בין פרפורמנס לטכנולוגיה, בהשתתפות נמרוד רם